Florida: Eliminan las pruebas de final de curso en escuelas

Las pruebas estandarizadas actuales en las escuelas públicas de Florida serán reemplazadas por evaluaciones realizadas a lo largo del año para medir mejor el progreso individual de los estudiantes según un proyecto de ley que el gobernador republicano Ron DeSantis firmó el martes.

Las mismas se realizarán al principio, a la mitad y al final del año escolar para que los maestros puedan evaluar mejor cómo les está yendo a los estudiantes en inglés y matemáticas. 

DeSantis dijo que los exámenes tomarán menos tiempo que las Evaluaciones actuales.

“Podemos obtener la misma información de la FSA en un período de tiempo mucho más corto y de manera que podamos obtener comentarios muy rápidos para padres, maestros y estudiantes”, dijo el gobernador.

Florida: Eliminan las pruebas de final de curso en escuelas

 “Bajo la FSA, los estudiantes, padres y maestros recibirían los resultados después del año escolar. Bueno, era demasiado tarde para hacer algo al respecto. ¿Cómo vas a remediarlo si ves problemas?”

El proyecto de ley era una prioridad para DeSantis, quien anunció la propuesta en septiembre pasado.

 Firmó el proyecto de ley en una escuela secundaria de San Petersburgo.

Los resultados de las pruebas del otoño y el invierno deben entregarse a los maestros dentro de una semana y dentro de dos semanas a los padres. 

Las mismas se realizarán en computadoras, a menos que haya una necesidad específica de que un niño tome una prueba en papel.

“Al eliminar la FSA y hacer la transición al monitoreo del progreso, realmente ayudaremos a reforzar las conversaciones entre padres y maestros para que puedan trabajar juntos y asegurarse de que nuestros hijos tengan éxito”, dijo DeSantis.

La Asociación de Educación de Florida dijo en un comunicado de prensa que tenía esperanzas cuando DeSantis anunció planes para eliminar la Evaluación de Estándares de Florida, pero está decepcionado con el resultado.

“Este proyecto de ley no reduce las pruebas, sino que las aumenta. El proyecto de ley no se enfoca en el aprendizaje de los estudiantes ni en brindar tiempo a los maestros para monitorear y evaluar el progreso de los niños. De hecho, probablemente agregará más trabajo a los maestros que ya están abrumados”, dijo Andrew Spar, presidente del sindicato de maestros.

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