Las escuelas no son un foco de contagio: Fue comprobado a un mes del regreso de las clases presenciales en la Ciudad

Los casos de coronavirus registrados representan solo el 0,17% del total de personas que asisten diariamente a las instituciones. El presentismo de los estudiantes porteños asciende al 89%. El Gobierno porteño analiza flexibilizar algunos aspectos de los protocolos sanitarios implementados en las escuelas.

Después de casi un año de clases virtuales debido a la pandemia de coronavirus, este Miércoles se cumple un mes del regreso de la presencialidad en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tras haber completado el esquema de tres etapas estipulado, actualmente todos los alumnos porteños de jardín, primaria y secundaria cumplen al menos una jornada diaria de cuatro horas. Desde el Gobierno aseguran que la experiencia demuestra que, con protocolos, “las escuelas no son un foco de contagio”.

La apertura de las escuelas fue motivo de grandes debates. Por un lado, algunos reclamaban que los chicos volvieran a las aulas cuanto antes, alertados por informes que señalaban el “indiscutible” rol de los colegios en el desarrollo y el bienestar de los jóvenes. Por el otro, muchos sostenían que abandonar la modalidad virtual implicaba correr un riesgo sanitario innecesario en medio de la pandemia. Desde el Gobierno porteño sostuvieron que, a un mes del regreso, la experiencia demuestra lo contrario.

“Con 700.000 personas movilizadas a diario, organizadas en 45.000 burbujas, solo tenemos un 1% de burbujas que han tenido que ser suspendidas”, indicó la ministra de Educación porteña Soledad Acuña. “Lo más maravilloso es que confirmamos lo que sabíamos: las escuelas, con protocolos, no son focos de contagio”, aseguró y precisó, actualmente más del 75% de las escuelas garantizan que los alumnos asistan todos los días, al menos durante cuatro horas. El presentismo de los estudiantes asciende al 89%.

Para Acuña, el camino correcto es “tomar decisiones en base a la evidencia a nivel mundial y local” y “la opinión objetiva de los especialistas”. En esa línea, ratificó que el ciclo lectivo 2021 seguirá desarrollándose en la misma dirección, “siempre que la situación epidemiológica lo permita”.

Según un informe del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires son 700.518 las personas que asisten diariamente a las escuelas porteñas, entre alumnos, docentes y el resto del personal. Están divididas en 45.056 burbujas, de las cuales 494 tuvieron que aislarse preventivamente desde el comienzo de las clases presenciales. Esto representa el 1,09% del total. Al respecto, remarcaron que, de los casos que se aislaron preventivamente por contacto estrecho dentro de la misma burbuja, finalmente resultaron ser positivos solo el 0,017%.

De acuerdo al protocolo sanitario que rige actualmente en la Ciudad, las burbujas deben aislarse ante la presencia de un caso sospechoso de coronavirus dentro de la misma. Si un hisopado confirma el diagnóstico positivo, los estudiantes permanecen en sus casas durante 10 días. En cambio, si el test arroja resultado negativo, los chicos pueden volver al aula inmediatamente.

En un mes, se confirmaron 1215 casos de coronavirus en las escuelas de la Ciudad, lo que representa solo el 0,17% del total de personas que asisten a las mismas. Según el informe, el 60% de los contagios fueron docentes y el 40% restante, alumnos.

Para el Gobierno porteño, las cifras que arrojó el primer mes de clases presenciales demuestran la efectividad de los protocolos sanitarios implementados y permiten empezar a visualizar la flexibilización de algunos aspectos que “permitirán ir recuperando más instancias de normalidad y bienestar dentro de las escuelas”.

De momento, hay tres puntos sobre los cuales el Ministerio de Educación evalúa realizar modificaciones. En primer lugar, está bajo estudio la posibilidad de habilitar los comedores en escuelas. “Es al menos para que se pueda utilizar la cocina y los estudiantes puedan almorzar comida caliente al aire libre o en espacios ventilados”, precisaron. Consideran permitir que los estudiantes puedan sacarse el tapabocas en espacios al aire libre y por períodos cortos de tiempo. Por último, analizan repensar el escalonamiento de los ingresos y egresos a las instituciones, para facilitar la tarea de las familias con más de un hijo en edad escolar y para que los alumnos “ganen más tiempo efectivo” en el colegio.(TN)

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Acerca de Oscar Posedente 10052 Articles
Periodista, locutor, actor y editor de Semanario Argentino y de Radio A de Miami. Director de Diario Sur Digital.