Pruebas “Aprender” 2021: Mauricio Macri y Rodríguez Larreta cuestionaron al Gobierno

El ex presidente y el jefe de Gobierno porteño se manifestaron en duros términos respecto a la decisión de acotar las evaluaciones en las escuelas. Se iban a realizar en Octubre, pero el ministro Trotta las pasó para Abril de 2022. “Intentan esconder la crisis que produjeron cerrando las escuelas”

Mauricio Macri y Horacio Rodríguez Larreta se despacharon en duros términos contra el gobierno de Alberto Fernández. Fue después que el Ministerio de Educación de la Nación encabezado por Nicolás Trotta confirmara que harán cambios en las pruebas Aprender 2021. Las evaluaciones quedarán acotadas a un número menor de exámenes a nivel nacional.

El ex presidente planteó que las pruebas “Aprender” 2021 son “una herramienta fundamental para tener un diagnóstico del estado real de la educación y poder actuar para resolver los problemas de millones de estudiantes”. Con cuestionamientos a Nación, afirmó en Twitter: “Como en el pasado hicieron con la inflación y la pobreza, ahora intentan esconder la crisis que produjeron cerrando las escuelas. No hay caso. No hay solución posible en el ocultamiento”.

Argentina: La Provincia de Buenos Aires evalúa medidas restrictivas para frenar la suba de contagios de Covid-19(Se abre en una nueva pestaña del navegador)

Mientras que el jefe de gobierno porteño manifestó en un extenso hilo de tuits: “Necesitamos evaluar para contar con información sobre dónde estamos y tomar decisiones basadas en evidencia con el objetivo más importante de todos: que cada día nuestros chicos aprendan más y mejor”. Agregó: “¿Los chicos están aprendiendo? ¿Y están aprendiendo bien? ¿La escuela está enseñando bien? ¿Cómo es el vínculo de los chicos con los docentes? ¿Cómo es el clima en las aulas?”.

Pruebas “Aprender” 2021: Mauricio Macri y Rodríguez Larreta cuestionaron al Gobierno

Sostuvo que la información “es una herramienta fundamental para el trabajo diario de los maestros y es algo que valoran mucho, tanto para su mejora como para su desarrollo en el aula”. Dijo que la evaluación es clave “para contar con información” sobre el panorama educativo y tomar “decisiones basadas en evidencia con el objetivo más importante de todos, que cada día los chicos aprendan más y mejor”.

Advirtió que en el 2020 durante la extensa suspensión de las clases presenciales por la cuarentena estricta “muchos no lograron alcanzar los conocimientos esperados, aumentó la deserción escolar y sufrieron ansiedad y soledad por haber perdido la rutina de ir a la escuela y por no poder ver a sus amigos”.

Respaldó la presencialidad en las escuelas y dijo que esta modalidad “es muy importante para empezar a revertir ese impacto, pero no es suficiente”. Consideró que deben “ir por más, mejorar la calidad del aprendizaje y la enseñanza”, y que “la única forma de mejorar es sabiendo dónde y cómo estamos”.

Sostuvo que “todos los países que mejoraron su educación lo lograron a partir de un conocimiento profundo de su realidad educativa” y mencionó las evaluaciones que realizan en la ciudad de Buenos Aires. Dijo que con estas pruebas determinan “qué mejorar y cómo hacerlo” y que “el camino para construir el futuro de los chicos empieza por conocer la realidad”.

En tanto, el Ministro de Educación adelantó que habrá cambios en las pruebas «Aprender» 2021, que quedarán acotadas a una menor cantidad de exámenes a nivel nacional. Explicó que se realizarán “como parte de un conjunto más completo de herramientas para evaluar al sistema educativo”. Aclaró que estas evaluaciones “no se suspenden” y que serán simultáneas en todo el país. Afirmó que en Abril de 2022 se evaluarán “de manera censal el último año de la escuela primaria” y que en Octubre o Noviembre será el turno de la escuela secundaria.

NOTICIAS ARGENTINAS , ABRIL 21: El presidente de la Nación, Alberto Fernández, se reunió esta mañana con el ministro de Educación, Nicolás Trotta, a los efectos de analizar la situación de la presencialidad cuidada en todo el territorio argentino. Foto NA

El Gobierno explicó que desarrolla un Plan Nacional de Evaluación 2021-2022 que incluye una variedad de enfoques, estrategias, componentes e instrumentos para abordar distintos aspectos de la educación escolar, en pandemia. Sostuvo que además de las pruebas Aprender tomará otras herramientas que considera que son “más eficientes para captar la complejidad de los procesos que se proponen evaluar”, de acuerdo a un comunicado de Educación.(TN)

LA

Acerca de Oscar Posedente 12236 Articles
Periodista, locutor, actor y editor de Semanario Argentino y de Radio A de Miami. Director de Diario Sur Digital.