En el programa de Juana Viale, Adrián Suar y Alejandro Lerner protagonizaron un intenso debate sobre el rol del Estado y el financiamiento de la cultura, en un contexto de discusión sobre las políticas del gobierno de Javier Milei.
Todo comenzó cuando Suar, gerente de programación de El Trece, recordó cómo surgió su telenovela «Argentina, tierra de amor y venganza», a raíz de su oposición al desfinanciamiento del INCAA. Esto llevó a Lerner a elogiar su iniciativa: «Parte de la voluntad de hacer. De los que hacemos y de los que están esperando que otros hagan para solucionarnos la vida».
Lerner destacó la capacidad de Suar para materializar proyectos: «Él en pandemia dijo streaming y generó una carrera a través de eso. Él actuar, escribir. Si todos pudiéramos tener eso». Suar, sin embargo, discrepó señalando que solo unos pocos pueden concretar sus sueños debido a diversas limitaciones.
La discusión se profundizó con Suar argumentando que muchos intentan pero no logran sus objetivos, mientras que Lerner insistía en que todos pueden, utilizando a Maradona como ejemplo de autosuperación. Juana Viale y Hernán Casciari aportaron sus puntos de vista, con Casciari advirtiendo sobre el peligro de generar falsas expectativas.
Suar abogó por un Estado que apoye a quienes no pueden avanzar por sí mismos, sin ser omnipresente. «Yo no creo en el Estado omnipresente, pero sí en un Estado presente ayudando a diferentes sectores de la población». Lerner coincidió en la importancia del apoyo estatal, pero enfatizó la necesidad de enseñar a las personas a ser autosuficientes.
El productor criticó el clientelismo político y resaltó que el Estado debe ayudar a pensar y formarse intelectualmente, no solo a nivel económico. Casciari compartió su experiencia personal sobre la importancia de la oferta cultural pública en su formación, resaltando la desigualdad existente.
En conclusión, tanto Suar como Lerner coincidieron en la necesidad de un Estado que apoye sin crear dependencia, abogando por políticas que promuevan la autosuficiencia y la formación intelectual.
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