Presentaron libro educativo destinado a escuelas secundarias públicas y privadas

Con la presencia de vecinos, funcionarios, directores de escuelas locales y familiares, se presentó este trabajo sobre psicología positiva y educación a cargo de Liliana Waipan, profesora y vicedirectora de la Nueva Escuela del Sur y de Alejo Merker, Licenciado y profesor en psicología y que contó con la introducción de la Licenciada en psicología Sonia Williams de Fox, especialista en educación.

Con la presencia de vecinos, funcionarios, directores de escuelas locales y familiares, se presentó este trabajo sobre psicología positiva y educación a cargo de Liliana Waipan, profesora y vicedirectora de la Nueva Escuela del Sur y de Alejo Merker, Licenciado y profesor en psicología y que contó con la introducción de la Licenciada en psicología Sonia Williams de Fox, especialista en educación. 

 

Sobre la jornada, que se llevó a cabo en el Museo de Artes Visuales Víctor Roverano, el Secretario de Cultura y Educación, Ariel Domene, subrayó “Para nosotros es un honor que hayan elegido este lugar para presentar el libro, un espacio de cultura y educación a disposición de todos” y agregó que “este es un gobierno que llegó para arremangarse y trabajar en pos de la educación y ponerla como eje de la gestión”. 

Por su pate, Liliana Waipan, una de los dos responsables de la obra, remarcó que “fue un lindo trabajo, lo pudimos disfrutar y es emocionante enterarnos de esta posibilidad que nos va a otorgar el estado municipal y que el libro pueda llegar a todas las escuelas secundarias de gestión pública y privada del distrito, ya que pensamos que puede ser un muy buen instrumento para el que elije adolescentes, acompañarlos y estar con ellos”. 

Finalmente, Alejo Merker, segundo autor del libro, destacó “en este momento nos inunda la gratitud, todos los que se acercaron son importantísimos para nosotros, docentes, colegas, directivos, alumnos. El libro sin ellos no hubiera sido posible, el libro es para ellos y queremos que se transforme en un recurso valioso para el docente, ya que, sino está el cuerpo del docente, no hay proceso de enseñanza-aprendizaje”.

 

 

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